Коррекция речи подразумевает первоначальное закрепление поставленных звуков в различных фонетических условиях: закрепление навыков произношения изученных звуков, отработка навыков восприятия и воспроизведения сложных слоговых структур, состоящих из правильно произносимых звуков, звуковой анализ и синтез слов, состоящих из правильно произносимых звуков, расширение лексического запаса в процессе закрепления поставленных ранее звуков, закрепление доступных возрасту грамматических категорий с учётом исправленных на индивидуальных занятиях звуков.
Форма организации занятий – индивидуальная. Частота проведения индивидуальных занятий определяется характером и степенью выраженности речевого нарушения, возрастом и индивидуальными психофизическими особенностями детей, продолжительность индивидуальных занятий 20 минут.